srch

terveysosaamisen eri osa-alueet. Tavoittei-den mukainen opettaminen ja arviointi siis tukevat opiskelijoiden terveysosaamisen kehittymistä sekä edistävät heidän kypsymistään yhteiskunnan vastuullisiksi jäseniksi. – Nutbeam, D. (1998). Health promotion glossary. Health Promotion International, 13(4), 349–364. – OECD. (2018).

Terveysosaamisen eri osa-alueiden määrittely sekä käytännön toteutus vaihtelivat osa-alueiden ... 3.3.2 Terveysosaaminen ja sen osa-alueet .

Terveysosaaminen > Terveysosaamisen osa-alueet Terveysosaamisen osa-alueet. Jaa; Tämän kuvan tekstivastine: (tyhjä tekstivastine) terveysosaaminen.png 28 kt ...

1. Terveyden osa-alueet. 1. TERVEYDEN OSA-ALUEET. TERVEYS KOOSTUU FYYSISESTÄ, PSYYKKISESTÄ JA SOSIAALISESTA OSA-ALUEESTA. Alta löydät kaikkiin osa-alueisiin liittyvät materiaalit. FYYSINEN TERVEYS. LIIKUNTA. - Fyysinen kunto.

Tiedot luovat pohjaa terveyteen liittyvälle yleissivistykselle sekä muiden terveysosaamisen osa-alueiden hallinnalle. Taidot Perustaitoja, joita opiskelijat tarvitsevat pystyäkseen toimimaan terveyttä edistävästi, ovat esimerkiksi kyky toimia rakentavasti vuorovaikutustilanteissa, tiedonhakuvalmiudet, stressin käsittely sekä terveyspalvelujen tilanteenmukaisen käytön …

Terveysosaamisen osa-alueet - TIEDOT Perustiedot terveydestä terveyden yleissivistys.

1. Terveyden osa-alueet. 1. TERVEYDEN OSA-ALUEET. TERVEYS KOOSTUU FYYSISESTÄ, PSYYKKISESTÄ JA SOSIAALISESTA OSA-ALUEESTA. Alta löydät kaikkiin osa-alueisiin liittyvät materiaalit. FYYSINEN TERVEYS. LIIKUNTA. - Fyysinen kunto.

Tämän kuvan tekstivastine: (tyhjä tekstivastine) terveysosaaminen.png 28 kt. Terve1! (LOPS 2016)

Terveystiedon LOPS 2019 -tukimateriaali. Terveystiedon Lops-tukimateriaali avaa terveysosaamisen merkitystä lukiokoulutuksessa, laaja-alaisen osaamisen osa-alueita terveystiedon oppiaineessa sekä terveystiedon opetuksen sisältöjä ja yleisiä tavoitteita esimerkinomaisesti. Avaukset ja esimerkit eivät ole normittavia eivätkä tyhjentäviä.

Terveysosaamisen osa-alueet Pohdi, selitä ja perustele, miten terveysosaamisen eri osa-alueet (s.28) tällä hetkellä toimivat omalla kohdallasi ja millaiset tekijät tähän vaikuttavat? Kotitehtävä 2. . vastauslomakkeet

Terveystieto-oppiaineen yleiset ja moduulikohtaiset tavoitteet on muotoiltu systemaattisesti siten, että ne huomioivat terveysosaamisen eri osa-alueet. Tavoitteiden mukainen opettaminen ja arviointi siis tukevat opiskelijoiden terveysosaamisen kehittymistä sekä edistävät heidän kypsymistään yhteiskunnan vastuullisiksi jäseniksi.

Terveysosaamisen osa-alueet: 1. Terveyteen liittyvät sisältötiedot 2. Toiminnalliset taidot 3. Itsetuntemus 4. Kriittinen ajattelu 5. Eettinen vastuullisuus ...

Terveysosaamisen osa-alueet - TAIDOT. Terveystaidot = valmius ja kyky toimia terveyttä vahvistavasti . Fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen terveyden taidot. TAM-malli - epäterveellisen elämäntavan muuttaminen terveelliseksi. T = Tieto . esim. riskistä, haitasta. A = Asenne . tyytymättömyys nykytilanteeseen, halu muutokseen. M = Muutos ...

Terveysosaamisen osa-alueet. Tiedot, taidot, itsetuntemus, kriittinen ajattelu, eettinen vastuullisuus. · Tiedot. Terveysosaamisen perusta. · Taidot. Tarkoittavat ...

Koulukontekstissa terveysosaaminen rakentuu viidestä laajasta osa-alueesta. Nämä ovat terveyteen liittyvät tiedot (theoretical knowledge), käytännön taidot ( ...

Terveysosaamisen osa-alueet Pohdi, selitä ja perustele, miten terveysosaamisen eri osa-alueet (s.28) tällä hetkellä toimivat omalla kohdallasi ja millaiset tekijät tähän vaikuttavat? Kotitehtävä 2. . vastauslomakkeet

Terveyteen, hyvinvointiin ja turvallisuuteen liittyviä ilmiöitä tarkastellaan ikäkaudelle sopivalla tavalla terveysosaamisen eri osa-alueiden kautta.

Terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä ilmiöitä tarkastellaan terveysosaamisen eri osa-alueiden kautta. Näitä ovat terveyteen liittyvät tiedot, taidot, ...