srch

Apr 19, 2022 · Aineiston analysointi Laadullisen (kvalitatiivisen) aineiston analyysi Siirry tarkastelemaan (pdf) koostetta laadullisen aineiston analyysista>> (2007, Anja Taanila, KT, Professori, Kansanterveystieteen ja yleislääketieteen laitos, Oulun Yliopisto) Lue lisää aineiston analysointimenetelmistä Jyväskylä yliopiston Koppa-sivustolta>> Jaa: Syvärit

12.12.2018 · Sisällönanalyysi on kvalitatiivisessa tutkimuksessa käytettävä aineiston analyysitapa. ... Yleiskäsitteiden muodostaminen eli abstrahointi: Luokittelua jatketaan siten, …

7.3.2 Sisällönanalyysi. Sisällönanalyysissä aineistoa tarkastellaan eritellen, yhtäläisyyksiä ja eroja etsien ja tiivistäen. Sisällönanalyysi on diskurssianalyysin tapaan tekstianalyysia, jossa …

Laadullista eli kvalitatiivista aineistoa voidaan analysoida muun muassa sisällönanalyysin ... aineiston klusterointi eli ryhmittely sekä abstrahointi eli ...

Aineiston kerääminen suunnitellaan huolellisesti. Aineiston keruuseen ja analysointiin kuluu usein paljon aikaa, joten tutkijan on turha kerätä aineistoa, joka ei ole tarpeellista työn …

Edetään aineiston ehdoilla. Tuloksena syntyy abstrahoinnin kautta käsitteitä, jonka syntyprosessin tutkija pystyy kuvailemaan osittain ...

Aineistolähtöinen sisällönanalyysi: Aineisto ohjaa analyysin tekoa. ... Yleiskäsitteiden muodostaminen eli abstrahointi: Luokittelua ...

19.4.2022 · Laadullisen (kvalitatiivisen) aineiston analyysi. Siirry tarkastelemaan (pdf) koostetta laadullisen aineiston analyysista>>. (2007, Anja Taanila, KT, Professori, Kansanterveystieteen …

Dec 12, 2018 · Yleiskäsitteiden muodostaminen eli abstrahointi: Luokittelua jatketaan siten, että ryhmittelyvaiheessa luodut alaluokat yhdistellään yläluokiksi. Yläluokista muodostetaan pääluokkia, ja pääluokista yksi yhdistävä luokka. Kaikki luokat nimetään sisältöä kuvaavalla otsikolla.

Jan 01, 2011 · Kun aineiston abstrahointi on . kesken, tuloksena voidaan esittää käsitteitä, jotka eivät sulje pois toisiaan. Myös silloin, kun aineiston saturaatio on saavuttamatta,

Aineiston analyysia ohjaa siis valmis malli ja tarkoituksena on usein tämän mallin tai teorian testaaminen uudessa yhteydessä. Teorialähtöinen analyysitapa on perinteinen …

Laadullisen aineiston arkistointi Tietoarkistoon. Seuraava. Arja Kuula-Luumi ( viittausohje) Tietoarkisto vastaanottaa laadullisia tutkimusaineistoja, joita voi käyttää tutkimukseen, …

Prosessiin kuuluu aineiston redusointi eli pelkistäminen, aineiston klusterointi eli ryhmittely sekä abstrahointi eli käsitteellistäminen. Kun laadullisen tutkimuksen sisällönanalyysi on tehty, empiirisestä aineistosta on prosessin avulla muodostettu käsitteellinen näkemys tutkittavasta ilmiöstä.

aineiston kerääjä (tutkija tai tutkimushanke itse, ainelaitos, tutkimuslaitos tms.) ja keruussa avustaneet tahot aineiston perusjoukko (esim. kaikki 18 vuotta täyttäneet suomalaiset) …

Tutkimuksen aineisto kerättiin haastattelemalla käsityötä opettavia luokanopettajia. ... Kuviossa 5. kuvataan aineiston abstrahointia. Kuvio 5.

4.2 Tutkimuksen aineisto osana AMI-projektia . ... Ryhmittelyä seuraa aineiston abstrahointi eli käsitteellistäminen.

11.6.2009 · Aineiston analyysimenetelmät. Viimeisin muutos torstai 11. kesäkuuta 2009, 14.31. Aineiston analyysimenetelmien valintaan vaikuttaa se, millaiseen ongelmanasetteluun …

Aineiston analyysia edeltävät asiat Analyysivaiheessa suositeltavia toimintatapoja Tulosten tiivistäminen johtopäätöksiksi Johdanto Seuraava Tähän artikkeliin on tiivistetty joukko tutkimuksen raportointiin liittyviä vinkkejä ja näkökohtia. Ohjeet on laadittu erityisesti yliopistojen seminaari- ja opinnäytetöiden kirjoittajia silmällä pitäen.

1) aineiston redusointi eli pelkistäminen (esim. tiivistämällä tai pilkkomalla osiin), 2) klusterointi ja 3) abstrahointi. Aineiston klusteroinnissa eli

Abstrahointi on valmis, kun uusia käsitteitä, kategorioita ja niiden sisältöjä ei voi enää tuottaa. uuden aineiston vertaaminen (uuden ...

Sopiva aineiston analysointitapa, kun tavoitteena on käytännön ongelman ratkaiseminen ... 3. abstrahointi eli tutkimuksen kannalta olleellisen tiedon.

3. abstrahointi eli tutkimuksen kannalta olleellisen tiedon erottaminen, jonka perusteella muodostetaan teoreettinen käsitteistö; abstrahointia jatketaan yhdistelemällä luokituksia niin kauan kuin se aineiston näkökulmasta on mahdollista

Aineistolähtöisesti tutkimusta tehtäessä tutkimuksen pääpaino on aineistossa, mikä tarkoittaa sitä, että esimerkiksi analyysiyksiköt eivät ole ennalta määrättyjä ja teoria rakennetaan aineisto lähtökohtana. Tällöin voidaan puhua induktiivisuudesta, joka tarkoittaa etenemistä yksittäisistä havainnoista yleisempiin väitteisiin.

Analyysi voidaan tehdä joko lähtien aineistosta ... ei ole vain aineiston keruu- ja luokittelu- ... Aineiston abstrahointi. Handsome Ponted song J.

aineistoa eräänlaisena apuvälineenä: ”Ainesto on lähtökohta tutkijan teoreettisille ... 2. klusterointi, eli aineiston ryhmittely ja 3. abstrahointi eli.

Aineisto järjestetään, ennen kuin sitä voi alkaa analysoida. Tutkimusaineisto sellaisenaan ei tyypillisesti sovellu analysoitavaksi siinä muodossa kuin tutkija on sen kerännyt. Tutkijalle on …

AINEISTON DOKUMENTOINNIN MUISTILISTA. kuka/ketkä olivat vastuussa aineiston suunnittelusta ja ketkä muut osallistuivat siihen. aineistonkeruun rahoitus. tutkimusasetelma …