srch

ProKoulu is a Finnish initiative to develop a model of school-wide positive behavior interventions and support (SWPBIS). We describe in this chapter the background features and the main elements of the ProKoulu programme. In the end of the chapter we discuss a few challenges of implementing SWPBIS in Finnish schools. Original language.

Prokoulu on tutkimustietoon perustuva hyvään vuorovaikutukseen kasvattava koko koulun yhteinen toimintamalli, jolla ennaltaehkäistään käyttäytymisen ongelmia. Kaukaan koulun toimintamatriisi on luotu yhteistyössä oppilaiden, huoltajien ja henkilökunnan kanssa.

ProKoulu tähtää koulun toimintakulttuurin pysyvään muutokseen. Pysyvä muutos tarvitsee myös koulutuksen järjestäjän tuen, koska parhaaseen tulokseen päästään, ...

ProKoulu is a Finnish initiative to develop a model of school-wide positive behavior interventions and support (SWPBIS). We describe in this chapter the background features and the main elements of the ProKoulu programme. In the end of the chapter we discuss a few challenges of implementing SWPBIS in Finnish schools. Alkuperäiskieli.

ProKoulu. Riihikallion koulu on ProKoulu eli harjoittelemme hyvää käyttäytymistä ruokalassa, välitunneilla ja oppitunneilla sekä kaikessa muussa koulun ...

ProKoulu on tutkimustietoon perustuva käyttäytymisen ongelmien ennaltaehkäisemiseen kehitetty koko koulun toimintamalli, jota on kehitetty Opetus- ja Kulttuuriministeriön rahoituksella Itä-Suomen ja Jyväskylän yliopiston sekä Niilo Mäki Instituutin yhteistyönä.

The ProKoulu study was an intervention study implementing school-wide positive behaviour in Finland. 1 Project was advertised openly and interested schools were contacted through their principals and 69 schools agreed to volunteer for the study and all of them are included in this data as long as they stayed in the project.

ProKoulu-toiminta etenee kouluissa vaiheittain. ProKoulu-toiminatamalli on usean vuoden mittainen tiimiperustainen kehitysprosessi, jossa koulun toimintakulttuuria, opettajien kasvatusosaamista ja oppilaiden käyttäytymisen ohjaamista kehitetään tutkimustietoon nojaten.

Koulu rakentaa ProKoulun itsensä näköiseksi. Kehittämistyö vaatii koululta resurssien osoittamista työhön. Keskeiset varattavat resurssit ovat ProKoulu-tiimin työaika ja aika henkilökunnan koulutuksiin. Lisätietoja ProKoulu-toimintamallista kouluille ja kunnille Yhteydenotot: Riikka Malinen, riikka.malinen@nmi.fi, 040 704 1318

ProKoulu on tutkimustietoon perustuva käyttäytymisen ongelmien ennaltaehkäisemiseen kehitetty koko koulun toimintamalli. Toimintamallia on tutkittu ja kokeiltu ...

ProKoulu-malli näkyy työrauhan kehittymisenä ja hyvinvointina Varkauden kouluissa. Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin, 28(2), ...

ProKoulu oli alunperin Itä-Suomen yliopiston ja Niilo Mäki -instituutin yhteinen tutkimus- ja kehittämishanke, johon koulumme sai osallistua ensimmäisten ...

ProKoulu on tutkimustietoon perustuva käyttäytymisen ongelmien ennaltaehkäisemiseen kehitetty koko koulun toimintamalli, jota on kehitetty Opetus- ja ...