srch

Kouluhyvinvointi voi ennakoida hyviä arvoja ja hyvät arvosanat kouluhyvinvointia. – Ne luovat positiivisia tai negatiivisia kehiä, Salmela ...

VerkkoOpiskeluhuollolla tarkoitetaan oppilaan ja opiskelijan hyvän oppimisen, psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa koulu- ja …

Kouluhyvinvointi – mitä voidaan huomioida ennakolta ja mitä tehdä, kun ongelmia ilmenee? Viime aikoina kouluissa on kiinnitetty yhä enemmän huomiota hyvinvointiin oppimisen lisäksi. Hyvinvoinnin on tunnustettu ennustavan oppimistuloksia, ja kouluaikaisella hyvinvoinnilla on pit-käaikainen vaikutus suuntaamaan koko loppuelämää.

Koulun sosiaaliset suhteet tuovat yhteisöllisyyden ja osallisuuden tunteita, omaehtoisuus itsenäisyyttä ja omien päämäärien tavoittelua ja uusien asioiden ...

VerkkoHyvinvoinnin taso ennustaa oppimistuloksia, ja kouluaikaisella hyvinvoinnilla on vaikutus koko loppuelämään. Koululla on myös havaittu olevan suuri rooli oppilaiden …

Tarkoituksena on tarkastella kouluhyvinvointiin vaikuttavia osatekijöitä ja niistä koostuvia hyvinvoinnin ulottuvuuksia. Keskeisenä teoreettisena perustana ...

Mar 2, 2021 · A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä Kouluhyvinvointi : miten voidaan tukea ja mitä tehdä, kun ongelmia ilmenee? (2020)Parhiala, P. (2020).

Hyvinvoinnin taso ennustaa oppimistuloksia, ja kouluaikaisella hyvinvoinnilla on vaikutus koko loppuelämään. Koululla on myös havaittu olevan suuri rooli oppilaiden hyvinvoinnin tukemisessa sekä hyvinvoinnin lisäämisessä. Oppimisen ohella koulussa korostetaan hyvinvoinnin, ilon ja motivaation merkitystä.

Kouluhyvinvointia on tutkittu jonkin verran 2000-luvun jälkeen ja siitä on luotu erilaisia teorioita sen edistämiseksi. Kouluhyvinvoinnin lisäksi on tärkeää ...

Kehittämis- hankkeen aikana parannettiin oppilaiden kouluhyvinvointia puuttumalla mm. välituntiturvallisuuteen ja perustamalla kouluun vanhempainyhdistys.

Mitä kouluhyvinvointi tarkoittaa? Tilaisuudessa käytiin läpi myös illan teeman konkreettista merkitystä: mitä on hyvinvointi koulussa. Kouluhyvinvoinnin …

Kouluhyvinvointi on keskeinen tekijä oppivelvollisuuden suorittamisessa, mutta se on tärkeä myös peruskoulun jälkeen toisen asteen opiskelussa.

Parhiala, P. (2020). Kouluhyvinvointi : miten voidaan tukea ja mitä tehdä, kun ongelmia ilmenee?. Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti : NMI-bulletin, …

Mar 2, 2021 · Kouluhyvinvointi – miten voidaan tukea ja mitä tehdä, kun ongelmia ilmenee? Pauliina Parhiala Vastaväittäjänä toimi professori Marja Vauras (Turun yliopisto) ja kustoksena apulaisprofessori Minna Torppa (Jyväskylän yliopisto).

Kouluhyvinvointi tasaisuudesta huolimatta oppiminen vaihteli tässä ryhmässä runsaasti: osalla oli oppimisen vaikeuksia tai heikot akateemiset perustaidot ja osalla taas suoriutuminen oli erittäin hyvää. 3. alaryhmä – Kouluhyvinvoinnin on-gelmat näyttävät myös kasautuvan. Vajaat 10 prosenttia nuorista ei ol-

Tutkimuksen mukaan kouluhyvinvointi väheni 12–13-vuotiaiden ikäryhmässä 74 prosentilla ja parani 26 prosentilla. Vastaavat luvut 14–15-vuotiaiden ikäryhmässä olivat 84 ja 16 prosenttia. Tutkimus …

VerkkoHyvinvoinnin taso ennustaa oppimistuloksia, ja kouluaikaisella hyvin- voinnilla on vaikutus koko loppuelämään. Koululla on myös havaittu olevan suuri rooli oppilaiden hyvinvoinnin …

Tutkimuksen tavoitteena on ollut selkiyttää kouluhyvinvoinnista käytävää keskustelua sekä tuottaa väline kouluhyvinvoinnin arviointiin.

VerkkoSalasanan uusiminen. Siinä valitettavassa mutta todennäköisessä tapauksessa, että olet unohtanut salasanasi, voit asettaa sen Salanan uusiminen -sivun kautta. Palvelu, joka auttaa sinua arvioimaan ja …

Tutkimukseen perustuva. Kyselyt perustuvat Koulun hyvinvointimalliin. Ensijulkaisu Health Promotion International 2002 (Konu and Rimpelä Vol. 17, page 83) [1-2]. Malli yhdistää sosiologista, kasvatustieteellistä ja terveystieteellistä tutkimusta. lisätietoa.

Kouluhyvinvoinnin merkitys

Opettajat ja kouluterveydenhoitajat toivovat lisää keinoja mielenterveyden tukemiseen kouluissa – Verkkopohjaiset tukiohjelmat lupaava menetelmä ...

Väitöskirjan kolme osatutkimusta osoittivat, että suurella osalla suomalaisista oppilaista on suhteellisen myönteinen ja pysyvä kouluhyvinvointi ...

Viime aikoina kouluissa on kiinnitetty oppimisen lisäksi yhä enemmän huomiota hyvinvointiin. Hyvinvoinnin taso ennustaa oppimistuloksia, ja ...

VerkkoTutkimukseen perustuva. Kyselyt perustuvat Koulun hyvinvointimalliin. Ensijulkaisu Health Promotion International 2002 (Konu and Rimpelä Vol. 17, page 83) [1-2]. Malli yhdistää …

VerkkoKouluissa seulotaan hyvinvoinnin oireita ainakin 8.-luokan terveystarkastuksessa, mutta se, mitä oppilaille tapahtuu seulonnan jälkeen, vaihtelee kouluittain. Tällä hetkellä …

Koulussa viihtyminen vähentää myös riskiä ahdistua ja masentua. Kouluhyvinvointi vaikuttaa siis suoraan ja välillisesti sekä nuorten henkiseen että fyysiseen hyvinvointiin. Kouluhyvinvointi on keskeinen tekijä oppivelvollisuuden suorittamisessa, mutta se on tärkeä myös peruskoulun … Näytä lisää