srch

varhaiskasvattajan kannustuksen yhteyttä lasten fyysiseen aktiivisuuteen. ... Päiväkotipäivän aikana kahden tunnin liikuntatavoite täyttyi 16 %:lla 3- ...

University of Jyväskylä | JYX Digital Repository. English | Give feedback | . suomi; English . Login

Abstract. Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, millaista päiväkotilasten fyysinen aktiivisuus oli päiväkotipäivän aikana. Tutkimus keskittyi 3- ja 5-vuotiaisiin lapsiin, joiden fyysistä aktiivisuutta seurattiin pitkittäistutkimuksena sekä 2010 että 2012 syksyllä.

Kuvio jossa näkyy suositeltava fyysinen aktiivisuus päivän aikana. ... Varhaisvuosien kehityksen vaiheessa lapsen luontainen fyysinen ...

2007). Lapsilla fyysinen aktiivisuus ilmenee liikkumisena ja leikkimisenä (Malina ym., 2004, 6; Varhaiskasvatuksen liikunnan suositukset, 2005, 10). Leikkimistä voidaan lapsilla pitää fyysisen …

Mitä fyysisen aktiivisuuden tasoja lapsen oma-aloitteisessa liikunnassa ilmenee päiväkotipäivän aikana? 3. Eroavatko tyttöjen ja poikien oma-aloitteisessa ...

Päivittäinen liikunta on lapselle yhtä tärkeää kuin riittävä uni ja terveellinen ravinto. Lapsen fyysinen aktiivisuus on vauhdikasta ja voimakkaasti kuormittavaa, kun hän: juoksee kovaa leikkii …

fyysiseen aktiivisuuteen vaikutti mm. ulkoilu, korkeampi ikä ja lapsen oma toiminta. ... liikkumattomia eli inaktiivisia päiväkotipäivän aikana.

Tutkielmamme tavoitteena oli selvittää millaista lasten fyysinen aktiivisuus ja osallisuus on varhaiskasvatuksessa. Tätä tutkimme selvittämällä varhaiskasvatuksen opettajien käsityksiä lasten fyysisestä aktiivisuudesta. ... Ohjatun liikuntaharrastuksen vaikutus lasten aktiivisuuteen kiihtyvyysmittarilla ja emg-housuilla mitattuna 

Fyysinen aktiivisuus on edellytys lapsen normaalille fyysiselle kasvulle ja kehi-tykselle. Se vaikuttaa kokonaisvaltaisesti lapsen terveyteen ja päivittäiseen hy-vinvointiin. Fyysinen aktiivisuus edistää lapsen kognitiivisia toimintoja, parantaa koulumenestystä sekä kehittää motorisia taitoja. Päivittäinen riittävä fyysinen

Opinnäyteyön tarkoituksena oli selvittää, millaista on lasten fyysinen aktiivisuus toiminnallisten oppituntien aikana. Tutkimuksessa vertailtiin kahta rinnakkaista alakoululuokkaa, joista toiseen kohdistui toiminnallisen opetuksen keinoja lisäävä interventio ja toisen ryhmän opetus säilyi ennallaan.

Opinnäyteyön tarkoituksena oli selvittää, millaista on lasten fyysinen aktiivisuus toiminnallisten oppituntien aikana. Tutkimuksessa vertailtiin kahta rinnakkaista alakoululuokkaa, joista toiseen …

Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, millaista päiväkotilasten fyysinen aktiivisuus oli päiväkotipäivän aikana. Tutkimus keskittyi 3- ja ...

Korkean fyysisen aktiivisuuden piirissä he puolestaan liikkuivat 10 % ajasta. Lasten korkeaan fyysiseen aktiivisuuteen vaikutti mm. ulkoilu, korkeampi ikä ja lapsen oma toiminta. Pojat …

kökulmia suhteessa lasten ruutuaikaan ja fyysiseen aktiivisuuteen. Ruutuaikaa kä-sitellään käsitteenä sekä paneudutaan sen vaikutuksiin lapsen kehityksessä. Li-säksi teoriaosuudessa …

toisten ryhmätuokioiden aikana. Ulkona lasten leikki oli sisäleikkejä kuormittavampaa. Yllättävää oli, että ulkoleikeistä lähes puolet (46 %) oli intensiteetiltään erittäin kevyttä, ja vain 2 % vähintään …

1.1.2 Kouluikäisten fyysinen kunto, toimintakyky, motoriset taidot ja liikunta-aktiivisuus Vähäinen liikkuminen sekä liiallinen paikallaanolo ovat suomalaislasten ja -nuorten liikuntakäyttäytymisen haasteita. Liikunta-aktiivisuus hiipuu murrosiässä ja paikallaa-nolo lisääntyy.

millaista fyysinen aktiivisuus oli muodoltaan (esim. istumista, hyppimistä, juoksemista, jne.), millaisessa ympäristössä ja kenen kanssa tai aloitteesta fyysinen aktiivisuus tapahtui. 2.2 Lapsi, …

Suomessa päiväkotilapset ovat päiväkotipäivän aikana 70–80 ... Tyypillisin lasten fyysisen aktiivisuuden muoto on leikkiminen (Gray ym.

Lasten motoriset taidot eli staattinen ja dynaaminen tasapaino sekä liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot olivat sitä parempia, mitä van- hempia ...

Vieraina Arja Sääkslahti Ja Nina Korhonen

Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää, millaista päiväkotilasten fyysinen aktiivisuus oli päiväkotipäivän aikana. Tutkimus keskittyi 3- ja 5-vuotiaisiin lapsiin, joiden fyysistä aktiivisuutta seurattiin pitkittäistutkimuksena sekä 2010 että 2012 syksyllä.

pallottelua. Reipas ja rasittava fyysinen aktiivisuus tarkoittivat vauhdikasta liikku-mista, kuten juoksuleikkejä ja hyppelyä. Kuvio 3. Niiden lasten osuus (%), joille kertyi vähintään tunti reipasta …

Myös lapsen oikeus lepoon ja riittävään uneen on varmistettava. Lapsella on oikeus lepoon, leikkiin ja vapaa-aikaan sekä taide- ja ...