srch

Ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytetyössä yhdistyvät nämä kolme tasoa. Pelkkä kehittämistehtävän kuvaus ei ole riittävä, vaan olennaista on kehittämistoiminta sekä sen teoreettisten lähtökohtien analysointi ja kehittämistehtävän arviointi selkeän dokumentaation kautta. 1.3 Opinnäytetyöprosessi

Lisäksi opinnäytetyön tulee täyttää opinnäytetyölle asetetut kriteerit ja sen on osoitus opiskelijan asiantuntijuudesta ja korkeakoulutasoisesta osaamisesta.

Näin onnistut opinnäytetyössä 10 tutkimusopinnäytetöihin (laadullinen tutkimus, määrällinen tutkimus, taiteellinen tutkimus) ja tutkimusperustaisiin kehittämistöihin (toimin-nallinen opinnäytetyö, design-tutkimus, palvelumuotoilu). Tutkimusmenetelmät ja kehittämismenetelmät voidaan jakaa tut-

CASE 1 Opinnäytetyössä verkostotutkimuksella haluttiin selvittää verkostotoiminnan ... Kehittämismenetelmät: Tulevaisuuden tutkimuksen menetelmiä.

Opinnäytetöissä kehittämistyön aineistojen keräämisen prosessi, dokumentoinnin tavat ja ... miten tarkoituksenmukaisia valitut kehittämismenetelmät olivat.

Johdanto. On se aika opiskeluissani, että vuorossa on opinnäytetyön tekeminen. Olin päättänyt, että haluan tehdä opinnäytetyöni ...

Tällä hetkellä olen opinnäytetyössä siinä vaiheessa, että keskityn vaiheeseen numero neljä. Seuraavaksi kerronkin, minkä lähestymistavan ja mitä menetelmiä valitsin käytettäväksi tässä työssä. Lähestymistavan määrittäminen . Valitsin tähän työhön lähestymistavaksi tapaustutkimuksen (case study).

... Toimijat 21 TKI-menetelmät: kehittämismenetelmät ja tiedonhankintamenetelmät 22 ... Toiveena on, että toiminnallisessa opinnäytetyössä opiskelija pystyy ...

27.8.2012 · Tutkimus- ja kehittämismenetelmät -opintojaksolla opiskelija laatii opinnäytetyösuunnitelman omalle opinnäytetyölleen. ... miten opinnäytetyössä hankitaan empiria -aineistoa, millaista lähdeaineistoa ja –kirjallisuutta työssä käytetään ja millä menetelmillä työssä saatua tietoa analysoidaan ...

15.11.2021 · TUTKIMUS- JA KEHITTÄMISTYÖN LUOTETTAVUUS. Tässä artikkelissa kuvataan TKI-toiminnan luotettavuuden arvioinnin lähtökohtia ja perusperiaatteita. Luotettavuuden arviointi on tärkeä osa sekä laadullisessa ja määrällisessä tutkimuksessa että kehittämistyössä. Validiteetti – tutkimus- ja kehittämistyön pätevyys ja luotettavuus.

Tutkimuksellisessa kehittämistyössä ja opinnäytetyössä tyypillisiä lähestymistapoja ovat toimintatutkimus, konstruktiivinen tutkimus ja ...

TKI-menetelmät: kehittämismenetelmät ja tiedonhankintamenetelmät 22 ... lisessa opinnäytetyössä opiskelija pystyy kehittämään ajatteluaan ja ammatillista.

TURUN AMK:N OPINNÄYTETYÖ | Jatta Saarela ja Heidi Takaneva. 1 JOHDANTO ... Kehittämismenetelminä opinnäytetyössämme ovat keskustelu, toimintaan osal-.

Tutkimusmenetelmänä oli määrällinen tutkimus. Tietopohja koostui kahdesta teemasta: työn hyvinvoinnin määritelmä ja sen ominaispiirteet sekä työhyvinvoinnin kehittämismenetelmät. Opinnäytetyössä toimeksiantajana toimi Opetusalan Ammattijärjestö OAJ. Tutkimus oli toteutettu kahden toimeksiantajan teettämän tutkimuksen pohjalta.

Opinnäytetyössä lähdetään liikkeelle ajatuksesta, että asiakas tarvitsee autoilun huolenpitopalveluja säännöllisesti. Tavallisesti autoilun ... kehittämismenetelmät on valittu sen perusteella, minkä on ajateltu havainnollistavan palvelumallia mahdollisimman selkeästi.

Tällä hetkellä olen opinnäytetyössä siinä vaiheessa, että keskityn vaiheeseen numero neljä. Seuraavaksi kerronkin, minkä lähestymistavan ja mitä menetelmiä valitsin käytettäväksi tässä työssä. Lähestymistavan määrittäminen . Valitsin tähän työhön lähestymistavaksi tapaustutkimuksen (case study).

Lähipäivät 4.2. ja 18.3. klo 9.00-16.15. Opintojakso Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (5 op) antaa valmiuksia ammattimaiseen tuotteiden, prosessien ja projektitoiminnan kehittämiseen sekä muodostaa metodologisen pohjan opinnäytetyössä tarvittavaan tutkimus- ja kehittämistyöhön.

Näin onnistut opinnäytetyössä 10 tutkimusopinnäytetöihin (laadullinen tutkimus, määrällinen tutkimus, taiteellinen tutkimus) ja tutkimusperustaisiin kehittämistöihin (toimin-nallinen opinnäytetyö, design-tutkimus, palvelumuotoilu). Tutkimusmenetelmät ja kehittämismenetelmät voidaan jakaa tut-

Teoreettisuus ja tieteellisyys ammattikorkeakoulun opinnäytetyössä ... Tutkimus- ja kehittämismenetelmät on yleisesti käytetty ja vakiintunut sanapari.

Kari Salonen, Sini Eloranta, Tiina Hautala & Sirppa Kinos Kehittämistoiminta ja kehittämisen menetelmiä ammatillisessa korkeakoulutuksessa 108

nallisessa opinnäytetyössä eri toiminnan tai kehittämisen vaiheet kohti tuotos-ta etenevät toimijoiden kanssa dialogisessa tai trialogisessa vuorovaikutussuhtees­ sa tietyssä toimintaympäristössä. Tämä merkitsee keskustelua, arviointia, toimin-nan uudelleen suuntaamista, vertaistukea sekä palautteen antoa ja vastaanottoa.

Opiskelija OSAA

441 729 Painotuote Turun ammattikorkeakoulun oppimateriaaleja 108 Turun ammattikorkeakoulu Turku 2017 ISBN 978-952-216-648-7 (painettu) ISSN 1457-7933 (painettu)

Tässä opinnäytetyössä aineiston tarkastelussa käytetään havaintojen pelkistämisen en-simmäistä osaa, eli aineistoa tarkastellaan vain tietystä näkökulmasta, joka on tutkimus-kysymykset ja tutkittavat työkalut. Raakahavainnot ovat niin toisistaan poikkeavia, ettei niitä voi mitenkään yhdistää.

Onko opinnäytetyön tekeminen sinulle ajankohtaista? Tämän opinnon jälkeen osaat laatia ja tulkita tutkimus- ja kehittämisraportteja ja tunnistaa tutkimus- ...